經(jīng)過近三年的準(zhǔn)備，考生已基本完成知識的積累，現(xiàn)在的復(fù)習(xí)就是“反芻”，是讓考生把以前的知識進(jìn)行串聯(lián)、總結(jié)，以加強(qiáng)記憶提高靈活運用的能力。在這個階段，不少考生都會產(chǎn)生焦慮不安等負(fù)面情緒，如果調(diào)整得當(dāng)，不會影響考試。但一些自我調(diào)節(jié)能力較差的考生，往往會將這些情緒擴(kuò)大，進(jìn)而對自己的能力產(chǎn)生懷疑?！　?br/>　　自信大于能力，是否自信對于高考成績好壞有直接關(guān)系?？忌徑饨箲]的最好辦法是緊跟老師的復(fù)習(xí)節(jié)奏進(jìn)行復(fù)習(xí)，或自己制訂詳細(xì)的學(xué)習(xí)計劃，把學(xué)習(xí)計劃安排到每分甚至每秒，并嚴(yán)格按照計劃實施，這樣就能夠有效緩解自己的焦慮情緒?！　?br/>　　在緊張的學(xué)習(xí)時間以外，考生應(yīng)積極進(jìn)行體育鍛煉。運動能夠調(diào)節(jié)心情，減輕心理壓力。　　

　　家長只照顧飲食，不過問學(xué)習(xí)　　

　　家長望子成龍望女成鳳的心情可以理解，但面臨高考，考生的心態(tài)對高考中的正常發(fā)揮非常重要，家長若首先焦慮緊張起來，一定會把這些負(fù)面情緒傳遞給考生，進(jìn)而導(dǎo)致學(xué)生壓力增大，影響復(fù)習(xí)和將來的考場發(fā)揮?！　?br/>　　 面臨高考，家長們能給考生提供的最大幫助是“閉嘴”。個別家庭為了讓孩子好好復(fù)習(xí)，要求家庭成員走路、說話小心翼翼、悄無聲息，這些改變家庭常態(tài)氛圍的做法，不僅不利于考生正常復(fù)習(xí)，還會在無形中增加孩子的心理負(fù)擔(dān)和壓力。醫(yī)生建議家長，不要把注意力集中在孩子高考問題上，即使發(fā)現(xiàn)考生成績有所下降，也要懷顆平常心，讓家庭擁有正常的生活狀態(tài)，這才是對考生最大的支持?！　?br/>　　高強(qiáng)度的復(fù)習(xí)備考對孩子的腦力損耗增大，家長可以通過調(diào)整飲食為孩子備考助力。家長可以制定一些營養(yǎng)食譜，幫助考生補充體力和腦力。至于孩子的學(xué)習(xí)情況，建議家長不要過問。